modèle de CV

Nom et prenom

Adresse

Date de naissance

Numéro de téléphone

Adresse email

Atouts et compétences

-sens du contact  -travailler -autonome

Diplomes et formation

(2010-2011) 6e generale

(2011-2014)5e a la 3e en segpa au collège Jules Ferry a Terrasson

Expreriences Professionnelles: stage

Fevrier 2013 garage automobile le roc (2semaines)

novembre a decembre 2013 plaquiste (3 semaines)

Connaissances specifiques

Informatique utilisation de tout l'ordinateur

Langue anglais debutant

Centre d'interet

Rugby en club

Bricolage

Information conplementaire

BSR + scooter

L'impressionnisme

                              
GUSTAVE (1848-1894)
le bon samaritain !

Signe particulier : riche et généreux.
Sa vie : hérite de son père une belle fortune et lègue
sa collection d'oeuvres au musée du luxembourg.
Ce qu'il aime : construire des embarcations et participer à des régates.
Ce qu'il déteste : laisser ses amis peintres
dans la misère.

robot dubstep

La tête du robot est plate au niveau des cheveux. Il a des piques sur la tête et une grande antenne avec une boule au bout. Ses genoux sont pointus. Le menton aussi est pointu avec des  dents pointues. Sur son corps il y a un M.  
Sont bras droit est plus petit que le bras gauche. Ils ont tous les deux des traits sur les bras.
Il a des  petites jambes. Il a une cicatrice sur la joue droite et il a  des petites oreilles. Ses yeux sont tout petits avec les sourcils froncés. Le bas son ventre est rectangulaire. 

Clément

bio man

Il a tête an forme de bol avec des antennes sur la tête.
Il a des yeux rond est un nez  triangulaire. Une bouche en forme de créneaux de château.
Il a le corps rectangulaire avec des boutons ronds sur sa veste.
Il a les bras pliés sur son ventre. Il n'a pas de pied mais des chenilles.

Tristan

robot humain

Mon robot à un ventre carré.

Il a des jambes rectangulaires et des pieds carrés.

Il a une tête carré et un nombril carré.

Il a des cheveux en forme de banane.

Il a des yeux carrés et une bouche carrée.


                                   

                                       Yasmine

Robot-Man

Mon robot est très grand. Il est super chouette. De temps en temps il fait les devoirs à ma place, il fait tout ce que je veux. Il m'accompagne jusqu'au portail de l’école. 
Une fois il s'est passé quelque chose d’affreux. Alors que mon robot traversait le trottoir pour venir me chercher, une voiture lui a roulé dessus. J'ai couru jusqu’à lui, je l'ai pris dans mes bras, je l'ai amené au bout de la rue et une personne âgée m'a aidé à le guérir.
Il a parlé et il a dit merci. Je l'ai appelé Robot-Man            


                                                                   Yasmine

Eau douce

Mon robot il est fait en ferraille mais il est petit. Il a des petits bras avec de la force et il a des petits doigts au bout de son bras. Il à une tête rectangulaire et 4 antennes sur la tête et de petites oreilles. Il  a des dents des yeux et un nez. 

Il m'accompagne pour aller à la pêche. Il a des jambes dont une, la gauche qui a été blessé lors d'un accident avec une moto puissante. Il a été percuté par un car. Il s'en est sorti avec une fissure à la jambe.

Je lui ai donné un nom, ils s'appelle Shimano. Il m'emmène au restaurant et quand je reviens de l'école il me prépare mon goûter.

                        Karim

Les changements en france entre 1789 et 1804

    Entre 1789 (la Révolution) et 1804 (l'empire), il va y avoir d'importants changements en France.

   Pendant la révolution :

      - Les départements sont créés (doc p69). Il y en a 83, nous sommes en 1790.

      - "La déclaration des droits de l'homme et du citoyen" est écrite en 1789, les Hommes sont égaux.   

      - Le droit de divorce est accordée aux femmes en 1792.

      - Plusieurs libertés sont instaurées (doc p68) liberté du culte (on peut pratiquer la religion que l'on veut), liberté du mariage, liberté de droits, liberté de devoirs, liberté de la presse (les journalistes peuvent donner leurs avis dans les journaux écrits) et liberté de rang.

       - Des lieux de débats apparaissent, on les appelle les clubs politiques (cf doc 4p71).

Pendant le consulat (1789-1804) :
C'est la période où Napoléon Bonaparte est 1er consul de France.  

      - Le pape français signe le concordat en 1801: le clergé est un employé de l’État français. 

Les lycées sont crées.
Le franc est créé en 1803. 

Pendant l'Empire :

      - En 1804, Napoléon 1er instaure une loi : les femmes sont  inférieures aux Hommes.  

    Alicia

 

Le rôle d'animateur du délégué

Le délégué doit faire en sorte que la classe soit unie et sympathique, d’éviter que des clans opposés se forment au sein de la classe, de faciliter les relations entre élèves (Intégration des élèves isolés, modération des éléments perturbateurs, réguler les conflits...)

Le délégué doit faire en sorte qu’il existe une solidarité entre les élèves ( Ex: organisation d’un service de copie des cours à l’intention des élèves absents, aide des élèves en difficulté scolaire par ses camarades...)

Pour cela il doit savoir prendre des initiatives, être à l'écoute et attentif aux autres, être disponible et faire preuve d’ouverture d’esprit.

tapé par Alex

L'appareil reproducteur masculin... S.V.T 7.

Tous les jours, un homme produit environ 200 millions de spermatozoïdes.
Ces spermatozoïdes sont fabriqués par les testicules qui sont des organes composés de nombreux tubes.

En sortant des testicules, les spermatozoïdes vont avancer et progresser dans le canal déférent grâce à leur flagelle qui leur permet de se mouvoir. Le spermatozoïde à aussi une tête à l’intérieur duquel se trouve un noyau qui contient l'A.D.N..

Les spermatozoïdes arrivent ensuite dans la prostate où ils se mélangent avec un liquide pour former le sperme. Le sperme va descendre jusqu'au bout du pénis par l'urétre.

Mon frère robot

Mon robot est grand et timide, il est très fort, il sait tout faire, il me fait à manger, il fais le ménage et il me range la chambre,tous les soirs il me prepares des nouilles et tout les matins il menmene a l ecole. Un jour je me promenais devant un magasins et j ais vu une jolie robe je suis rentré dans le magasin et j ais essayer toute les robes et chaussures. Je ne voyais pas le temp passer javais tres faim donc je suis aller chercher une glace.  il y avai l heure sur le camion et je vit 7h30. J ais urler et  jais courut chez moi. Mon robot etait la, il matendait avec un hair mechant il ma facher en me hurlant desus. Je lui et dit : Mais je suis juste aller voir des robes !

-oui mais ou etait ? tu ta vue l heure ?

-je lui et dit oui j ais vue l heure il et 8h00 le temp darriver cher moi

-il ma dit tu va dans ta chambre et je tapel pour manger, je suis monter puis il ma prit par la main et il m a fais un calin ,

-il ma dit je suis desoler je ne recomencerai plus

- j ais dit : moi aussi je rentrerai a l heure

je lui et donner un nom. Je lapelle mon frére

Chloé

problème de maths

Deux hommes vont  dans un bar-brasserie. Le premier demande : "Est-ce que je pourrais avoir 1 litre votre meilleur bière s'il vous plait ?"

Le deuxième demande à son tour : "Je voudrais 5 litres de bière s'il vous plait"

Si une bouteille contient 0.5 Litre, combien de bouteilles chaque client vont-il acheter ?

pour 1 litre : 2 bouteilles

pour 5 litres : 10 bouteilles

Damien

Des outils,des techniques pour rendre compte

DES MOTS ET DES TOURNURES POUR NOMMER LES TACHES

Noms d'action	Formés à partir d'un verbe, à l'aide d'un suffixe exprimant une action.	Remplissage, Application.
Tournure infinitive	Organisée autour d'un verbe employé à l'infinitif.	Mélanger les ingrédients.
Tournure impérative	Organisée à partir d'un verbe employé à l'impératif présent, 2e personne	Fixez les deux pièces ensemble.
Tournure impersonnelle	Organisée à partir d'un verbe qui ne se conjugue qu'avec le pronom "il"	Il faut préchauffer le four.

DES MOTS ET DES IMAGES POUR FOURNIR INFORMATIONS ET EXPLICATIONS

Le schéma explicatif : Il présente, étape par étape, une évolution, une démarche, à l'aide de dessins enrichis par symboles et complétés par des commentaires. 

Le texte rédigé : Il développe, en respectant un plan, des informations, des explications et des commentaires intégralement rédigés. 

Chachamaru

J'ai un robot, j'ai mis longtemps a le construire mais j'y suis arrivé.
Je ne le montre jamais car il vole.Il a de grandes oreilles. Il a des lances flammes au bout des bras. Il a une queux de chat et de longues jambes et de longs bras. Il a des yeux ronds,un nez triangulaire et une bouche sans expression. Il a fait des pics avec ses longs cheveux. Un jour, il est revenu, il était un peu cassé car il s'était battu. Je lui ai promis que je le réparerais.

Je lui ai donné un nom : Chachamaru.

Damien

L'empire de Napoléon 1er

 Aprés la fin de la Terreur en 1794, le Général Bonaparte, qui s'est fait remarquer comme étant un excellent stratège pendant la Révolution, profite de la fragilité de la France pour s'emparer du pouvoir.

Le 9 Novembre 1799, Napoléon Bonaparte réalise un  coup d'état et s'empare du pouvoir de France. Il devient 1er consul de France. En Décembre 1804, il augmente son pouvoir en s'autoproclamant c'est à dire en se proclament lui même) empereur sous le nom de Napoléon 1er. Il demande alors au peintre Jacques-Louis David de faire un tableau de plus de 9 m de long sur plus de 6 m de large qui représente Napoléon 1er, couronnant sa femme Joséphine, impératrice alors que le pape reste assis derriére Napoléon. La mére de Napoléon est représentée sur le tableau mais n'était pas présente.

Marion. 

Ne pas confondre

Les déterminants	Les verbes
Mon : (le mien) à remplacer par mes Mon blouson:mes blousons	M'ont : verbe avoir (ils ont) à remplacer par avaient (ils m'ont dit : ils m'avaient dit)
Ton : (le tien) à remplacer par tes Ton chien : Tes chiens	T'ont : verbe avoir , à remplacer par avaient (elles t'ont dit , : elles  t'avaient dit)
Son : (le sien) à remplacer par ses Son ami : Ses amis	Sont : verbe être à remplacer par étaient (ils sont venus : ils étaient venus)
Ma : (la mienne) à remplacer par mes Ma veste : Mes vestes	M'a : verbe avoir, à remplacer par avaient (il m'a dit : il m'avait dit )
Ta : (la tienne) à remplacer pas tes Ta trousse : Tes trousses	T'a : verbe avoir, à remplacer par avait (elle t'a dit : elle t'avait dit)